Ein/e Mentor/-in begleitet Sie während des gesamten Praktikumszeitraums!

• Eine neue Schule mit vielen neuen Kolleg/‑innen, das kann schnell überfordern und verunsichern. Damit dies nicht passiert, begleitet Sie ein/e Mentor/‑in, der/die Ihnen während des gesamten Praktikums als Ansprechpartner/‑in und Unterstützer/‑in zur Seite steht.

Kommen Sie gut an unserer Schule an!

• Wir heißen Sie in einer kleinen Begrüßungsrunde willkommen, in der Sie die Studienleiterinnen, Ihre/n Mentor/-in und die Schulleitung kennenlernen.
  Während eines anschließenden Schulhausrundganges können Sie einen ersten Blick in die Räumlichkeiten unserer Schule werfen.

Lernen Sie den Aufbau der Schule kennen!

• Eine Schule ist ein großes System mit mehreren Schularten und vielen Kolleg/‑innen mit den unterschiedlichsten Aufgaben.
  Schauen Sie hinter die Kulissen und machen Sie sich ein Bild vom System „Schule“.

Machen Sie sich mit den Organisationsaufgaben der Schule und einer Lehrkraft vertraut!

• Die KMK beschreibt in ihrer „Bremer Erklärung“ die Kompetenzen von Lehrer/‑innen wie folgt: „Die Qualität einer guten Schule und die Wirksamkeit eines guten Unterrichts werden entscheidend durch die professionellen und die menschlichen Fähigkeiten von Lehrerinnen und Lehrern geprägt. Für die berufliche Arbeit sind umfassende fachwissenschaftliche wie auch pädagogisch-didaktische und soziologisch-psychologische Kompetenzen sowie kommunikative und soziale Fähigkeiten erforderlich.“ (vgl. KMK 2000, Bremer Erklärung).
  Finden Sie während Ihres Praktikums heraus, welche Aufgaben die Lehrpersonen haben und ob die benannten Kompetenzen der KMK erforderlich und ausreichend sind.

Hospitieren Sie bei unseren Lehrer/-innen!

• Sie erhalten die Gelegenheit, sich die Unterrichtsgestaltung aus Sicht eines Lehrenden anzusehen, indem Sie unsere sehr gut ausgebildeten Lehrer/‑innen im Unterricht begleiten und zu ihrem Unterricht befragen dürfen.
  Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, in vielen verschieden Klassen, Berufsbereichen und Schularten zu hospitieren.

Probieren Sie sich im Unterrichten selbst aus!

• Die Planung, Durchführung und Reflexion eines Unterrichts ist eine wesentliche Aufgabe einer Lehrperson. Hier kann man nicht früh genug beginnen. Nutzen Sie daher die Möglichkeit sich in Begleitung Ihrer Mentor/‑innen im Unterrichten auszuprobieren.